Společně pro všechny
vize pro další kroky
Aktuálně realizujeme projekt MAP IV
MAP IV je produktem spolupráce partnerů v území, stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě místní potřebnosti a naléhavosti, lokálních přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami z území.
MAP IV je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání.
Seminář pro rodiče se zaměřením na moderní technologie a logické myšlení.
Wellbeing v matematice
V září k nám již po několikáté zavítal Mgr. Tomáš Chrobák, vítěz Global Teacher Prize Czech Republic a pedagog Ostravské Univerzity. Pod jeho vedením proběhlo metodické odpoledne pro učitele matematiky na Frenštátsku. Společně přemýšleli o možnostech, které mají učitelé k zapojení všech žáků ve třídě a o tom jak pracovat na bezpečném klimatu třídy a podpoře wellbeingu.
Školní stravování
Přizvali jsme specialisty v oboru, nutriční terapeutku Mgr. Janu Broulíkovou a Ing. Pavla Ludvíka. Prozradili mimo jiné , jak se prakticky sestavuje kvalitní jídelní lístek základních a mateřských škol, a jak přimět děti, aby si jídlo objednaly a snědly.
Letní osvěžovna
V přípravném týdnu před začátkem školního roku 2023/2024, připravil realizační tým MAP pro pedagogy metodické dny pro čtenářskou gramotnost. Již podruhé k nám přijala pozvání významná kapacita v tomto oboru PhDr. Eva Koželuhová, Ph.D., která působí jako odborná asistentka na katedře preprimární a primární pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy a na katedře pedagogiky Pedagogické fakulty Západočeské univerzity v Plzni. Během dvoudenního semináře byla diskutována témata jako rozvoj předčtenářských dovedností, individualizace v mateřské škole, osobnostně orientovaný přístup, diferenciace obtížnosti a projektové učení. Účastníci kurzu získali praktické rady, inspiraci pro výrobu pomůcek. Prohloubili své dovednosti jak pracovat s knihou v řízených činnostech a jak pomocí knihy rozvíjet u dětí fantazii a řeč.
Individuální přístup k dítěti s rizikovým chováním
Na konec května 2023 jsme pro platformu vychovatelek školních družin z ORP Frenštát po Radhoštěm připravili inspirativní setkání s Mgr. Jaroslavem Kovářem, vedoucím Střediska výchovné péče ve Frenštátě pod Radhoštěm. Na setkání budou prezentovány možnosti intervence, ovlivnění skupinového tlaku, vliv ostatních výchovných činitelů (rodičů, kolegů...) a limity výchovných možností pedagogů v individuálním přístupu k dítěti s rizikovým chováním . Celé setkání bude strukturováno jako krátký teoretický exkurz a intervizní skupina balintovského typu.
Inspirativní den V ZŠ Kpt. Vajdy
V květnu 2023 proběhla exkurze pedagogů z Frenštátska do ZŠ Kpt. Vajdy v Ostravě Zábřehu, která
nabízí péči speciálních pedagogů a odborníků dětem s různým druhem
postižení. Vybavení školy je přizpůsobeno potřebám žáků a různým
aktivitám při vyučování, možnostem relaxace. Třídy základní školy a
třídy základní školy speciální jsou vybaveny množstvím moderních
kompenzačních a podpůrných pomůcek, didaktickým a učebním materiálem a
audiovizuální technikou. Jednotlivé třídy se svým vybavením liší dle
vzdělávacího programu a postižení žáků. Škola nabízí také množství
zájmových činností, které pomáhají žákům vytvářet model smysluplného
využití volného času s ohledem na snižování rizik delikvence a
kriminality. Součástí exkurze byla rovněž návštěva SPC.
Jolly Phonics
Při výuce cizího jazyka je nezbytné dbát již od prvopočátku na správnou výslovnost. Ta je zvláště důležitá při výuce v mateřské škole a na prvním stupni základní školy, neboť zde se děti učí cizí jazyk poslechem. Užitečnou metodou, která je založena na správné výuce fonetiky v anglickém jazyce je Jolly Phonics.
Jolly
Phonics je metoda určená pro děti předškolního a nižšího školního
věku s jediným cílem – jak zábavně, rychle a účinně naučit děti číst a
psát v anglickém jazyce. Metoda se nezaměřuje na naučení abecedy v jejím
postupném sledu, ale na 42 zvuků, které angličtina nabízí. Každý zvuk
má svou grafickou podobu, která je doplněna pohybem.
Jolly Phonics se
plně rozjela v roce 1987 ve Velké Británii a nyní je používána ve více
než 100 zemích světa. Tato multi-smyslová metoda je velmi motivující jak
pro děti, tak pro učitele. Má vynikající výsledky a dokáže pomoci i
dětem, které mají výukové problémy s dysgrafií a dyslexií.
V dubnu 2023 proběhla pro pedagogy z Frenštátska ukázková hodina s žáky třetích ročníků ZŠ Tyršova, kde byla metoda představena v praxi. Následoval workshop metody Jolly Phonics pod vedením lektorky Mgr. Kateřiny Švejdové.
Jarní tvoření v MŠ
Jarní tvoření je vždy plné barev, radosti a kreativity. A co když do toho zapojíme i děti z mateřských škol spolu s jejich rodiči? Právě to se nedávno stalo v našich místních mateřských školách, kde se konala akce nazvaná "Jarní tvoření".
Děti byly plné nadšení, když dostaly možnost pracovat s různými materiály, jako jsou barvy, papír, tkaniny přírodniny a další. Každé dítě si mohlo vybrat své vlastní téma, které ho nejvíce oslovilo, a pod vedením svých rodičů se pustilo do tvoření. Bylo úžasné vidět, jak se rodiny navzájem inspirovaly a podporovaly při své tvůrčí práci. Tato společná aktivita nejen podporovala vztahy mezi dětmi a rodiči a svou mateřskou školkou, ale také rozvíjela jejich kreativitu, jemnou motoriku a schopnost vyjádřit své myšlenky a pocity pomocí výtvarného umění a polytechniky.
Co se chystá v roce 2023
V letošním roce jsme ve spolupráci s Pracovními skupinami připravili několik setkání našich pedagogů s odborníky. Budeme diskutovat o aktuálních tématech týkajících se například čtenářské pregramotnosti, wellbeingu v matematice, či se zaměříme na možnosti využití metodiky Jolly Phonics v hodinách angličtiny, která má žáky zábavně, rychle a účinně naučit číst a psát v anglickém jazyce.
Projekt MAP III
Každé dítě má talent
Pro rezervaci vstupenek použijte tento odkaz:
https://www.kinofrenstat.cz/index.php/program/354601-kazde-dite-ma-talent
Domácí příprava dětí s SPU
aneb jak se připravovat doma s dětmi se specifickými poruchami učení
13. října od 17.30 hodin online
Rodičům budou prezentovány konkrétní
možnosti práce s dětmi s poruchami učení v domácí přípravě.
Cílem
webináře je poskytnout rodičům informace a prostor k porozumění, proč má
mé dítě výukové obtíže. Jaký vhodný způsob učení a dopomoci
zvolit z pozice rodiče při přípravě do školy.
Přihlášení na online seminář je možné zde: https://forms.gle/QJnjLxyd6AejRofR8
Přihlášeným účastníkům bude před začátkem semináře zaslán link. Seminář je ZDARMA.
VĚDNICE
INTERAKTIVNÍ VÝSTAVA VĚDOMOSTÍ
10. června 10.-17. hodin
V rámci oslav Dne města v pátek 10. 6. jsme pro děti a rodiče, školy i školky připravili interaktivní vědátorský program. Přijďte si postavit da Vinciho most, nebo rovnou celou Lysou horu!
Deskové hry pro rozvoj čtenářské gramotnosti
WORKSHOP V KNIHOVNĚ
24. května 13.-17. hodin
Ve spolupráci s Městskou knihovnou a Pracovní skupinou pro čtenářskou gramotnost MAP jsme pro Vás připravili workshop Deskovky. Jeho cílem je zatraktivnit dětem čtení a zvýšit čtenářskou gramotnost zábavnými vzdělávacími hrami. Deskové hry jsou vhodný doplněk pro vzdělávání a rozvoj čtenářské gramotnosti. Rozšiřují slovní zásobu, učí správnému pravopisu, cvičí trpělivost a koncentraci, podporují myšlení. Slouží také k trénování výslovnosti a k nácviku čtení.
Přijďte se podívat a třeba si i zahrát:)
ADHD V RODINĚ
ONLINE PŘEDNÁŠKA PRO RODIČE
20. dubna 2022 17.00 - 19.00
Přednáška je určena všem rodičům, kteří se chtějí dozvědět zajímavé informace na téma: neklidné a nepozorné dítě. Cílem setkání je odpovědět na otázku: Co je to ADHD?; Jak vychovávat dítě s ADHD? atd. Během setkání nenajdete odpověď, zda vaše dítě ADHD má. Budete ale vědět, jak se chovat, kdyby tomu tak bylo.
Setkáním bude provázet Mgr. Jan Lorencovič, speciální pedagog a učitel 1. stupně ZŠ s dlouholetými profesními i osobními zkušenostmi v oblasti ADHD.
Registrujte se zde.
online přednáška je ZDARMA
KAŽDÉ DÍTĚ MÁ TALENT
Jak ho poznat a rozvíjet?
Kino Frenštát pod Radhoštěm
s Mgr. JIŘÍM HALDOU
Jaké atributy má talent? Jak talent rozvíjet? Co má ovlivňovat formální prostředí (škola) a co neformální (rodinné) prostředí?
Mgr. Jiří Halda, učitel, speciální pedagog, lektor a rodinný terapeut.
Přednáška je realizována v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Frenštát pod Radhoštěm II CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0010667